摘要：，，本教案针对体育户外活动，主题为“投石问路”。活动旨在通过投掷活动锻炼学生上肢力量，同时培养团队协作和策略思考能力。活动流程包括热身、技巧指导、分组竞赛等环节。学生通过实践掌握投掷技巧，并学会在户外环境中进行安全有效的投掷活动。教案注重培养学生的体育兴趣和综合素质，营造积极活跃的户外体育氛围。
本文目录导读：
教学目标
本次体育课程的目标是让学生通过投石问路活动，培养户外探险的兴趣，提高团队合作能力和解决问题的能力，通过户外活动，让学生接触自然环境，增强身体素质和心理素质。
本次课程将进行投石问路活动，投石问路是一种户外探险游戏，通过投掷石头探寻前进的道路，活动过程中需要团队协作，共同解决问题，克服困难，本次课程还将介绍户外安全知识，包括户外运动的注意事项、应急处理方法等。
教学步骤
1、热身活动：进行简单的身体热身运动，包括跑步、拉伸等，以预防运动伤害。
2、理论讲解：介绍投石问路活动的规则、技巧以及户外安全知识。
3、分组实践：学生分组进行投石问路活动，教师巡回指导，确保活动安全有序进行。
4、交流与总结：活动结束后，组织学生进行交流分享，分享自己的经验和感受，教师进行点评和总结。
教学过程
1、热身活动（10分钟）
带领学生进行跑步、跳跃、拉伸等热身运动，为接下来的活动做好准备。
2、理论讲解（20分钟）
（1）介绍投石问路活动的起源、发展及规则；
（2）讲解户外安全知识，包括户外运动注意事项、应急处理方法等。
3、分组实践（40分钟）
将学生分成若干小组，每组进行投石问路活动，教师巡回指导，确保活动安全有序进行，在活动过程中，引导学生运用团队协作、解决问题的能力，克服困难，完成任务。
4、交流与总结（15分钟）
（1）组织学生进行交流分享，分享自己的经验和感受；
（2）教师点评和总结本次活动，强调户外活动的安全意识和团队合作精神的重要性；
（3）提出改进意见，为下次活动做好准备。
教学评估
1、观察评估：教师在活动过程中观察学生的表现，评估学生的参与度、团队协作能力、解决问题的能力等。
2、自我评价：引导学生进行自我反思，评价自己在活动中的表现，以及所获得的经验和收获。
3、小组评价：小组成员之间互相评价，从团队协作、沟通能力、贡献度等方面进行评价。
教学注意事项
1、安全第一：确保活动场所安全，遵守户外活动的安全规则。
2、团队合作：强调团队协作的重要性，引导学生互相支持、共同克服困难。
3、鼓励创新：鼓励学生尝试不同的方法解决问题，发挥创造力。
4、环保意识：引导学生关注环境保护，不乱扔垃圾，保护自然环境。
教学意义
通过本次投石问路体育户外活动，学生能够培养户外探险的兴趣，提高团队协作能力和解决问题的能力，接触自然环境，增强身体素质和心理素质，还能让学生了解到户外安全知识，提高自我保护意识，这对于学生的全面发展具有重要意义。
